因(🚻)招不(🕙)到(⛳)生活老师，身患(huàn )重症的覃老师不(🤖)肯住院接
因(🚻)招不(🕙)到(⛳)生活老师，身患(huàn )重症的覃老师不(🤖)肯住院接受治疗。女儿覃婷情(🥊)急之中辞(cí )掉深(🐾)圳的工作，来明天学(🐨)校替(tì )代(dài )父亲当(dāng )上(shàng )生(shēng )(🚶)活老(lǎo )师(🐩)。好(👅)捡垃(🎇)圾吃的莫兰(lán )、爱好(hǎo )哭(📳)的林琳(lín )、爱尿床的梁风(fēng )、多动(dòng )症的李浩……覃婷对这一(yī )切是一种(📒)审视的态度(dù )，引来另一生(🆕)活老师(shī )孟岩(yán )的(de )强烈不(😇)满。他(🛥)批(pī )评(píng )覃婷(tíng )是在敷衍(🥘)生活(🤬)老(🚖)师(👉)这份(♿)神圣的职业(🎆)。服(🛍)装设(shè )计专(zhuān )(🚬)业毕业、研究过心理学的覃婷(📧)则反驳他对孩子们付出的爱是一(yī )种(🎁)溺爱。两人在(zài )管(guǎn )理孩子的理念上(shàng )发生严重(chóng )的(🛳)分(fèn )歧。爱好古筝的小(🌮)非当上古(🛹)筝演出队的(🏇)小队(duì )(🧔)长、眼疾手(🍝)快(kuài )的莫兰成为(wéi )食堂里的择菜志愿(🤣)者、来自苗乡(😛)的(de )林琳因(yīn )嗓音圆润(rùn )成(chéng )为(🚑)合唱团的领(lǐng )唱、来自么(📃)佬族的李浩担当(dāng )起(🔼)孤(🕙)儿合唱团的指挥……实事证明，覃婷推行(háng )的SFBT即(jí )(🎓)通过洞察(🐞)儿童(👬)的(♓)细微末节，将其优点(diǎn )或(👯)者特长努(🖱)力放(♟)大，让他(tā )们从中找到自信，从而(ér )得(👫)到(dào )别人的(de )(📎)肯(🏗)定和(hé )尊(zūn )严(🦖)。
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